我要留言 | 狗万垮了您好,欢迎登录开发区中学网站!注册 登录

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

当前位置:首页 > 狗万提现多久到 > 教学研究 > 内容

关于组织申报2016年度教师个人课题的通知

4月5日前交教导处,并将电子文件等发至kfqzxjdc@126.com邮箱。
?藁城区教育局
关于组织申报2016年度教师个人课题的
通? 知
?
各学区中心校、直属学校、民办学校:
按石家庄市教科所通知要求,为进一步推进教育教学改革,促进教师的专业成长,区教科所决定组织2016年度教师个人课题申报工作。
认真阅读领会石市教科所相关文件精神,结合学校教学实际按要求选择课题并认真填写申请表格。教师个人课题申报受理时间为2016年4月10—11日,请各单位认真组织,务必按时上报,将相关材料电子稿打包发至:liujh86@126.com,逾期不予受理。
联系人:教科所理论室刘建华
电话:13832161003 ??
附件1:石家庄市申报2016年度教师个人课题的通知
附件2:石家庄市“十三五”规划教师个人课题指南
?
2016年3月21日
?
附件1:
市教科办〔2016〕30号
?
关于组织申报2016年度教师个人课题的
通? 知
?
各县(市)、区教研室(教科所),各直属学校:
为进一步推进教育教学改革,促进教师的专业成长,市教科所决定组织2016年度教师个人课题申报工作,现将有关事项通知如下:
一、选题要求
(一)围绕课题指南选题
课题原则上从《石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题指南》中所列研究范围和内容进行选题,但不能直接使用课题指南中的题目作为课题名称。教师可以根据实际情况和自己的研究兴趣,将题目具体化,提高课题研究的针对性和实效性。
(二)自选课题
课题也可以将学科教育教学过程中的具体问题作为研究内容,将解决问题作为研究目标,自拟课题名称。自选课题要有独特新颖的切入角度,具有一定的创新性。
二、申报名额和办法
(一)申报名额
石家庄市直属学校、循环化工园区限报4项。高新区、矿区、栾城区、元氏县、赞皇县、深泽县、高邑县、灵寿县限报8项。其它各县(市)、区限报12项。
(二)申报程序及办法
各县(市)区教研部门、直属学校要按分配名额认真组织申报评审,以区(县)、直属学校为单位,将汇总的评审书电子版和纸质的课题申报汇总表(加盖公章),上报市教育科学规划办公室。
三、个人课题申报材料及报送时间
(一)《石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题指南》、《石家庄市教育科学“十三五”规划教师个人课题申请?评审书》和《石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题申报汇总表》均可从石家庄市教科所网站(网址:http://121.28.8.143),首页“教育科研”专栏下载。
(二)教师个人课题申报受理时间为2016年4月11—20日,请各单位务必按时上报,逾期不予受理。
受理单位:石家庄市教育科学规划办公室
办公地点: 石家庄市中山东路87号517室
公共邮箱:sjzjkghb2157@126.com
联系人:郑老师,联系电话:0311-86082157。
二O一六年三月十七日
附件2:石家庄市教育科学“十三五”规划
2016年度教师个人课题指南
?
狗万提现多久到 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《石家庄市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,紧紧围绕石家庄市2016年教育中心工作和重点工作,着力研究和解决基础教育教学工作中需要解决的问题,全面促进我市教育科研事业的繁荣发展,制定本年度课题指南。
一、教育理论研究
(一)石家庄市中小学教育质量综合评价改革实验的推进路径和监测体系研究
(二)京津冀协同发展战略下石家庄市各级各类教育推进京津冀教育协同发展的重点与对策研究
(三)学生核心素养培育与基础教育课程教学改革研究
(四)中高考改革对中小学教育教学的影响研究
(五)健全普惠性幼儿园发展体制研究
(六)深化教育综合改革背景下教师专业素养提升策略研究
(七)深化教育综合改革背景下学校优质发展实验研究
(八)教研员、名师工作坊实验研究
二、中小学教育教学研究
(一)中(小)学学科核心素养与课程研究
(二)国家课程的校本化实施、学校课程建设、校本课程资源开发与建设等研究
(三)“微课程”“翻转课堂”“慕课”等新型教学模式研究
(四)跨学科、跨学校、跨区域的创新教学和科研活动研究
(五)适应学生身心特征和课程要求的有效教学模式研究
(六)中(小)学各科不同版本教材的比较研究
(七)中(小)学教师备课、说课、上课、评课案例研究
(八)中(小)学学生阅读、计算和表达能力培养研究
(九)中(小)学校各学科教研有效性实践研究
(十)中小学生作业监控与评价机制研究
三、中等职业教育
(一)中等职业学校学生合作学习研究
(二)中等职业学校德育专业的案例设计研究
(三)职业教育学生核心能力培养研究
(四)中职和高职教育有效衔接研究
(五)职业学校校本发展特色化研究
(六)中等职业教育特色专业建设研究
(七)职业教育的人才培养模式工学结合、校企合作的研究
(八)适应现代职业教育体系发展需要的双师型教师队伍建设研究
(九)职业教育教学方式改革与弹性学习制度建设研究
(十)职业教育实训教学研究
四、学前教育
(一)园本教研研究
(二)幼儿园五大领域(科学、美术、社会、语言、健康)教学研究
(三)幼儿观察能力的培养研究
(四)幼儿园安全教育研究
(五)幼儿园户外活动的研究
(六)幼儿交往能力的培养研究
(七)幼儿教学资源开发研究
(八)幼儿游戏教学研究
(九)超常儿童早期教育追踪研究
(十)学前教育“小学化”倾向的危害及对策研究
五、中小学心理、德育、班级管理及其它
(一)校长、优秀教师和班主任教育教学和管理经验的案例研究
(二)中小学师生优秀传统文化素养全面提升策略研究;(三)弘扬中华民族文化与发展现代教育的理论与实践机制研究
(四)学校、家庭、社会合力育人机制研究
(五)道德教育的叙事研究与个案研究
(六)中(小)学团体心理辅导的实践与改进探索
(七)中(小)学生考试焦虑的有效性研究
(八)流动人口、留守儿童及单亲家庭子女教育问题的个案研究
(九)班级管理的个案研究
(十)当前青少年价值取向的特点及影响策略研究

藁城开发区中学 地址:河北省石家庄市藁城开发区海南路

电话:86360623 邮编:052165 邮箱:kaifaquxx@163.com